quinta-feira, 26 de março de 2009
sábado, 21 de março de 2009
INSCRIÇÕES E CREDENCIAMENTO SEMANA ACADÊMICA
Pessoal,
Peço que mandem até a 00h de amanhã para sa.csociais@gmail.com a ficha e inscrição.
Qualquer coisa faremos na hora, mas todos que puderem previamente mandaros dados, agiliza as coisas na segunda.
O credenciamento começa as 14h na frente da Clê para entrega do crachá de controle de frequencia e o pagamento para emissão do certificado de horas complementares (R$5,00).
A todos que trabalham o dia inteiro: a partir das 19h estaremos credenciando na porta do Pantheon.
Peço que mandem até a 00h de amanhã para sa.csociais@gmail.com a ficha e inscrição.
Qualquer coisa faremos na hora, mas todos que puderem previamente mandaros dados, agiliza as coisas na segunda.
O credenciamento começa as 14h na frente da Clê para entrega do crachá de controle de frequencia e o pagamento para emissão do certificado de horas complementares (R$5,00).
A todos que trabalham o dia inteiro: a partir das 19h estaremos credenciando na porta do Pantheon.
sexta-feira, 20 de março de 2009
Resoluções da Assembléia
- Quando entrar a votação do projeto do REUNI na Sociais votar pela entrada semestral
- Na mudança do curriculo de 2010, todos os ingressantes anterior a esse ano devem poder ter a opção de escolher qual currículo querem se manter
- Os que desejarem elaborar a contraproposta de currículo, podem utilizar os espaços das rodas de discussão da SA (17h30) para elaborar com mais tempo isso.
Algo mais?
- Na mudança do curriculo de 2010, todos os ingressantes anterior a esse ano devem poder ter a opção de escolher qual currículo querem se manter
- Os que desejarem elaborar a contraproposta de currículo, podem utilizar os espaços das rodas de discussão da SA (17h30) para elaborar com mais tempo isso.
Algo mais?
sexta-feira, 13 de março de 2009
Assembléia 19/03
ASSEMBLÉIA GERAL DO CECS
Dia 19 de março, às 17h30 na frente do IFCH velho.
Sugestão de pauta: Reforma Curricular; REUNI; prestação de contas; o que diabo é o cecs? (para os bixos)
Dúvidas frequentes da SA
Preciso me inscrever antes mesmo não apresentando trabalho?
Sim, estamos fazendo as inscrições antes para o credenciamento não ser uma bagunça tão grande (e termos uma noção do número de participantes). No primeiro dia entregaremos o crachá de controle de frequencia (75%) e cobrar o preço da emissão do certificado de participação (R$ 5,00)
Como vai ser a apresentação de trabalho?
Gente! Sem estress com isso, não haverá banca, avaliação ou qualquer coisa que normalmente preocupa o pessoal que apresenta. A idéia é que cada um possa chegar e contar para os colegas o que etá fazendo, como começou a pesquisa/projeto de extensão, o tema, quais ferramentas e técnicas que estão sendo utilizadas, quais os problemas, dúvidas, expectativas. A apesentação de trabalhos vem no sentido de colocar para fora a produção do pessoal da graduação, para que todos possam saber o que anda acontecendo pelos departamentos, trocar experiências, informações. Não há problema de não ter muito tempo de trabalho, o que importa é difundir as atividades que estão ocorrendo no curso.
Como a apresentação será em uma sala de aula, a infraestrutura se restinge a quadro e cadeiras, logo, sem auxilios técnologicos para a apresentação.
Quem quiser apesentar em grupo pode apresentar.
E pedimos que demonstrem preferência por dia/hora de apresentação.
Teremos liberação de aulas?
Isso cabe a cada professor. Tentamos pedir liberação de todos, mas como Semana Acadêmica não é tradição no curso, os professores acho que esqueceram que é "normal" deixar a semana livre para as pessoas de fato participarem, pedimos, mas foi essa resposta que recebemos. Pressionem seus professores para liberar as turmas!
Sim, estamos fazendo as inscrições antes para o credenciamento não ser uma bagunça tão grande (e termos uma noção do número de participantes). No primeiro dia entregaremos o crachá de controle de frequencia (75%) e cobrar o preço da emissão do certificado de participação (R$ 5,00)
Como vai ser a apresentação de trabalho?
Gente! Sem estress com isso, não haverá banca, avaliação ou qualquer coisa que normalmente preocupa o pessoal que apresenta. A idéia é que cada um possa chegar e contar para os colegas o que etá fazendo, como começou a pesquisa/projeto de extensão, o tema, quais ferramentas e técnicas que estão sendo utilizadas, quais os problemas, dúvidas, expectativas. A apesentação de trabalhos vem no sentido de colocar para fora a produção do pessoal da graduação, para que todos possam saber o que anda acontecendo pelos departamentos, trocar experiências, informações. Não há problema de não ter muito tempo de trabalho, o que importa é difundir as atividades que estão ocorrendo no curso.
Como a apresentação será em uma sala de aula, a infraestrutura se restinge a quadro e cadeiras, logo, sem auxilios técnologicos para a apresentação.
Quem quiser apesentar em grupo pode apresentar.
E pedimos que demonstrem preferência por dia/hora de apresentação.
Teremos liberação de aulas?
Isso cabe a cada professor. Tentamos pedir liberação de todos, mas como Semana Acadêmica não é tradição no curso, os professores acho que esqueceram que é "normal" deixar a semana livre para as pessoas de fato participarem, pedimos, mas foi essa resposta que recebemos. Pressionem seus professores para liberar as turmas!
quarta-feira, 4 de março de 2009
Inscrição SA
Inscrições abertas de 05/03 a 20/03 mandado a ficha de inscrição a baixo para o e-mail sa.csociais@gmail.com:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CECS – Coletivo de Estudantes de Ciências Sociais
Semana Acadêmica de Ciências Sociais – 23 a 27 de março de 2009
“(De) formação: Ciências Sociais - Das reformas educacionais e curriculares à prática e a realidade do cientista social”
Formulário de Inscrição – Graduação
Nome:
Nº do cartão:
Endereço:
CEP:
Bairro:
Cidade/UF:
RG:
CPF:
E-mail:
Telefone(s):
Instituição de Ensino:
Curso:
Semestre:
Apresentação de Trabalhos
Núcleo/Projeto onde está envolvido:
Título do Trabalho:
Resumo do Trabalho (até 300 palavras):
----------------
* A atividade vale como horas complementares
* Apresentações de trabalhovalem certificados
* Apresentações de trabalho ainda nao possuem tempo defenido pois não sabemos quantos bolsistas se inscreverão, mas acreditamos que as apresentações podem variar de 10 a 20 minutos.
Programação SA
23/03 SEGUNDA
14h-18h30: CREDENCIAMENTO e ABERTURA
19h: Processos de reforma do ensino superior: mudanças no contexto brasileiro, reflexos na CS da UFRGS (Pantheon)
24/03 TERÇA
14h-17h: Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade e Transdisciplinaridade: As relações desenvolvidas entre três áreas das Ciências Sociais (e as Ciências Humanas em Geral) e o que isso pode influenciar na formação/prática da graduação.Novos temas-abordagens em ciências sociais. (Pantheon)
17h30-18h30: Atividades Culturais
19h: Apresentação dos grupos de pesquisa pelos bolsistas da graduação (Sala 101 Prédio Novo)
25/03 QUARTA
14h-17: Apresentação dos grupos de pesquisa pelos bolsistas da graduação (Sala 101 Prédio Novo)
17h30-18h30: Roda de Discussão
19h: Mercado de Trabalho: formação e prática (campos de atuação), especializações, dicotomias bacharel-licenciado (produtor-reprodutor)(Pantheon)
26/03 QUINTA
14h-17h: Produções e contexto latino-americano: pós-colonialismo (Pantheon)
17h30-18h30: Atividades Culturais
19h: Prática e conhecimento das Ciências Sociais, qual a relação com os movimentos sociais? (CV)
27/03 SEXTA
14h-17h:Questões indígenas do Brasil (CV)
17h30-18h30: Roda de Discussão
19h-22h: ENCERRAMENTO
AINDA ESTAMOS FECHANDO PALESTRANTES E ATIVIDADES, EM BREVE CONFIRMAREMOS OS NOMES.
14h-18h30: CREDENCIAMENTO e ABERTURA
19h: Processos de reforma do ensino superior: mudanças no contexto brasileiro, reflexos na CS da UFRGS (Pantheon)
24/03 TERÇA
14h-17h: Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade e Transdisciplinaridade: As relações desenvolvidas entre três áreas das Ciências Sociais (e as Ciências Humanas em Geral) e o que isso pode influenciar na formação/prática da graduação.Novos temas-abordagens em ciências sociais. (Pantheon)
17h30-18h30: Atividades Culturais
19h: Apresentação dos grupos de pesquisa pelos bolsistas da graduação (Sala 101 Prédio Novo)
25/03 QUARTA
14h-17: Apresentação dos grupos de pesquisa pelos bolsistas da graduação (Sala 101 Prédio Novo)
17h30-18h30: Roda de Discussão
19h: Mercado de Trabalho: formação e prática (campos de atuação), especializações, dicotomias bacharel-licenciado (produtor-reprodutor)(Pantheon)
26/03 QUINTA
14h-17h: Produções e contexto latino-americano: pós-colonialismo (Pantheon)
17h30-18h30: Atividades Culturais
19h: Prática e conhecimento das Ciências Sociais, qual a relação com os movimentos sociais? (CV)
27/03 SEXTA
14h-17h:Questões indígenas do Brasil (CV)
17h30-18h30: Roda de Discussão
19h-22h: ENCERRAMENTO
AINDA ESTAMOS FECHANDO PALESTRANTES E ATIVIDADES, EM BREVE CONFIRMAREMOS OS NOMES.
Projeto Semana Acadêmica
SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS – UFRGS
(De)formação nas Ciências Sociais - Das reformas educacionais e curriculares à prática e a realidade do cientista social
1 – TÍTULO DO PROJETO: Semana Acadêmica (De)formação nas Ciências Sociais – das reformas educacionais e curriculares à prática e a realidade do cientista social
2 – PROFESSOR ORIENTADOR/EXECUTOR: Fernando Coutinho Cotanda.
3 – RESPONSÁVEL (EIS) PELO PROJETO: Camila Barbieri Chiapetti, Eduarda Bonora Kern, German Alvarez, Giany Rodrigues, Nina Becker.
4 – UNIDADE (S): Instituto de Filosofia e Ciências Humanas – IFCH
4.1 – DEPARTAMENTO (S): Departamento de Antropologia, Departamento de Ciência Política, Departamento de Sociologia
5 – RESUMO: Semana Acadêmica da Graduação de Ciências Sociais que visa problematizar os diversos temas e assuntos que perpassam a discussão da reforma curricular, o que não implica dizer que a atividade será restrita à análise do currículo do curso. Debater currículo é questionar a formação e a prática, portanto, deve ser de conhecimento dos estudantes quais os processos e quais lógicas podem estar envolvidas em sua formação como cientista social.
6 – PÚBLICO ALVO: Estudantes de Ciências Sociais; Estudantes dos demais cursos da Universidade; Professores do Instituto e/ou Departamentos; Funcionários e Servidores; Estudantes Secundaristas; Militantes e Ativistas de diversos movimentos sociais; Comunidade em geral.
7 – JUSTIFICATIVA: O motivo impulsionador de formulação da Semana Acadêmica foi todo o processo de discussão ocorrido no ano de 2008 sobre a reforma curricular do curso de Ciências Sociais (que persiste no ano de 2009). Uma das demandas por parte dos estudantes é a possibilidade de maior espaço nas discussões, de maior conhecimento dos assuntos; a Semana Acadêmica seria o lugar onde haveria a possibilidade de serem discutidos com maior profundidade e participação estudantil as problemáticas relevantes às mudanças curriculares.
A proposta inicial era de realizar a Semana Acadêmica no mês de novembro de 2008, entretanto por problemas de organização, os estudantes junto aos professores decidiram em adiar a realização do evento para março de 2009 (de 23 a 27). Assim, além de prolongar o tempo de elaboração da atividade (e sua melhor formulação), a transferência da data possibilita que a Semana Acadêmica seja uma das formas de recepcionar os calouros; acreditamos que a manutenção do tema continua pertinente em vista do mês onde se ocorrem esse tipo de modificação, isto é, em abril, um mês depois da referente atividade.
A semana acadêmica visa juntar em uma atividade o ensino, a pesquisa e a extensão como uma forma de possibilitar o maior contato entre os diversos conhecimentos desenvolvidos por estudantes, grupos de pesquisa e professores no âmbito acadêmico da área de Ciências Sociais.
O projeto de Semana Acadêmica baseia-se no compromisso assumido por estudantes do curso para a busca da compreensão e diálogo entre as três grandes áreas – Antropologia, Ciência Política e Sociologia – que fundamentam as Ciências Sociais.
Discutir temas relacionados a currículo é discutir que tipo de formação recebemos (e a que queremos/podemos ter), e consequentemente também discutir prática social como cientista social, antropólogo, sociólogo ou cientista político.
Durante as várias reuniões sobre a reforma curricular, foram selecionados alguns assuntos recorrentes nas discussões para tematizarem a Semana Acadêmica, tais como: Quais os processos de reforma do ensino superior pelas quais passam/passaram as universidades brasileiras? Como isso se reflete na UFRGS, na Ciências Sociais? – Quais os campos de atuação do cientista social? O que fazer com a dicotomias bacharel-licenciado (produtor-reprodutor)? – Qual a relação entre conhecimentos desenvolvidos na Ciências Sociais e a prática de movimentos sociais, ou como essa prática interfere na academia? - Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade e Transdisciplinaridade são apenas conceitos bonitos ou realmente ocorre diálogo entre as áreas constituintes das “Ciências Humanas”? Como desenvolver práticas em conjunto, o que isso enriquecer ou empobrecer na formação da graduação? – Produção e contexto latino-americano das Ciências Sociais, o que acontece, como se desenvolve a área nos países vizinhos? – Como a Ciências Sociais está incorporando novas temáticas (contemporâneas) em suas pesquisas e análises?
A Semana Acadêmica vem para suprir a necessidade de espaços que possibilitem a discussão e a troca de conhecimento sobre assuntos que perpassaram o debate da reforma curricular e que foram pontuais entre professores e alunos.
8 – OBJETIVOS: Os objetivos da Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UFRGS se inserem no sentido de refletir e compreender a atual realidade social, visando promover num período de quatro dias um amplo espaço de discussões sobre as Ciências Sociais e a troca de experiências entre o mundo acadêmico e a comunidade em geral.
Com o objetivo de discutir os mais variados temas nas Ciências Sociais de forma ampla e democrática, espera-se obter um maior entendimento sobre a realidade do curso e do campo profissional dos cientistas sociais. Assim como a sobreposição de ensino, pesquisa e extensão – os três pilares de uma universidade de qualidade – pretende-se objetivar a discussão do papel da universidade e do curso de Ciências Sociais perante a sociedade, a aplicação dos recursos institucionais adquiridos pelos estudantes universitários, bem como um panorama geral das produções e práticas relativas às Ciências Sociais.
9 – METODOLOGIA A SER EMPREGADA:
- Palestras; Rodas de discussão;
- Oficinas; Apresentações culturais;
- Apresentação de Trabalhos;
9.1 - Todos os interessados à apresentação de trabalho devem junto a sua inscrição anexar um resumo do mesmo, com limite de 300 palavras.
10 – TURNO (S): Vespertino e Noturno
(De)formação nas Ciências Sociais - Das reformas educacionais e curriculares à prática e a realidade do cientista social
1 – TÍTULO DO PROJETO: Semana Acadêmica (De)formação nas Ciências Sociais – das reformas educacionais e curriculares à prática e a realidade do cientista social
2 – PROFESSOR ORIENTADOR/EXECUTOR: Fernando Coutinho Cotanda.
3 – RESPONSÁVEL (EIS) PELO PROJETO: Camila Barbieri Chiapetti, Eduarda Bonora Kern, German Alvarez, Giany Rodrigues, Nina Becker.
4 – UNIDADE (S): Instituto de Filosofia e Ciências Humanas – IFCH
4.1 – DEPARTAMENTO (S): Departamento de Antropologia, Departamento de Ciência Política, Departamento de Sociologia
5 – RESUMO: Semana Acadêmica da Graduação de Ciências Sociais que visa problematizar os diversos temas e assuntos que perpassam a discussão da reforma curricular, o que não implica dizer que a atividade será restrita à análise do currículo do curso. Debater currículo é questionar a formação e a prática, portanto, deve ser de conhecimento dos estudantes quais os processos e quais lógicas podem estar envolvidas em sua formação como cientista social.
6 – PÚBLICO ALVO: Estudantes de Ciências Sociais; Estudantes dos demais cursos da Universidade; Professores do Instituto e/ou Departamentos; Funcionários e Servidores; Estudantes Secundaristas; Militantes e Ativistas de diversos movimentos sociais; Comunidade em geral.
7 – JUSTIFICATIVA: O motivo impulsionador de formulação da Semana Acadêmica foi todo o processo de discussão ocorrido no ano de 2008 sobre a reforma curricular do curso de Ciências Sociais (que persiste no ano de 2009). Uma das demandas por parte dos estudantes é a possibilidade de maior espaço nas discussões, de maior conhecimento dos assuntos; a Semana Acadêmica seria o lugar onde haveria a possibilidade de serem discutidos com maior profundidade e participação estudantil as problemáticas relevantes às mudanças curriculares.
A proposta inicial era de realizar a Semana Acadêmica no mês de novembro de 2008, entretanto por problemas de organização, os estudantes junto aos professores decidiram em adiar a realização do evento para março de 2009 (de 23 a 27). Assim, além de prolongar o tempo de elaboração da atividade (e sua melhor formulação), a transferência da data possibilita que a Semana Acadêmica seja uma das formas de recepcionar os calouros; acreditamos que a manutenção do tema continua pertinente em vista do mês onde se ocorrem esse tipo de modificação, isto é, em abril, um mês depois da referente atividade.
A semana acadêmica visa juntar em uma atividade o ensino, a pesquisa e a extensão como uma forma de possibilitar o maior contato entre os diversos conhecimentos desenvolvidos por estudantes, grupos de pesquisa e professores no âmbito acadêmico da área de Ciências Sociais.
O projeto de Semana Acadêmica baseia-se no compromisso assumido por estudantes do curso para a busca da compreensão e diálogo entre as três grandes áreas – Antropologia, Ciência Política e Sociologia – que fundamentam as Ciências Sociais.
Discutir temas relacionados a currículo é discutir que tipo de formação recebemos (e a que queremos/podemos ter), e consequentemente também discutir prática social como cientista social, antropólogo, sociólogo ou cientista político.
Durante as várias reuniões sobre a reforma curricular, foram selecionados alguns assuntos recorrentes nas discussões para tematizarem a Semana Acadêmica, tais como: Quais os processos de reforma do ensino superior pelas quais passam/passaram as universidades brasileiras? Como isso se reflete na UFRGS, na Ciências Sociais? – Quais os campos de atuação do cientista social? O que fazer com a dicotomias bacharel-licenciado (produtor-reprodutor)? – Qual a relação entre conhecimentos desenvolvidos na Ciências Sociais e a prática de movimentos sociais, ou como essa prática interfere na academia? - Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade e Transdisciplinaridade são apenas conceitos bonitos ou realmente ocorre diálogo entre as áreas constituintes das “Ciências Humanas”? Como desenvolver práticas em conjunto, o que isso enriquecer ou empobrecer na formação da graduação? – Produção e contexto latino-americano das Ciências Sociais, o que acontece, como se desenvolve a área nos países vizinhos? – Como a Ciências Sociais está incorporando novas temáticas (contemporâneas) em suas pesquisas e análises?
A Semana Acadêmica vem para suprir a necessidade de espaços que possibilitem a discussão e a troca de conhecimento sobre assuntos que perpassaram o debate da reforma curricular e que foram pontuais entre professores e alunos.
8 – OBJETIVOS: Os objetivos da Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UFRGS se inserem no sentido de refletir e compreender a atual realidade social, visando promover num período de quatro dias um amplo espaço de discussões sobre as Ciências Sociais e a troca de experiências entre o mundo acadêmico e a comunidade em geral.
Com o objetivo de discutir os mais variados temas nas Ciências Sociais de forma ampla e democrática, espera-se obter um maior entendimento sobre a realidade do curso e do campo profissional dos cientistas sociais. Assim como a sobreposição de ensino, pesquisa e extensão – os três pilares de uma universidade de qualidade – pretende-se objetivar a discussão do papel da universidade e do curso de Ciências Sociais perante a sociedade, a aplicação dos recursos institucionais adquiridos pelos estudantes universitários, bem como um panorama geral das produções e práticas relativas às Ciências Sociais.
9 – METODOLOGIA A SER EMPREGADA:
- Palestras; Rodas de discussão;
- Oficinas; Apresentações culturais;
- Apresentação de Trabalhos;
9.1 - Todos os interessados à apresentação de trabalho devem junto a sua inscrição anexar um resumo do mesmo, com limite de 300 palavras.
10 – TURNO (S): Vespertino e Noturno
terça-feira, 3 de março de 2009
Reunião - Edital de Períodicos de Iniciação Científica
Bem pessoal a propesq lançou o edital para apoio na editoração de revistas científicas (http://www.propesq.ufrgs.br/publicacoes/catalog_periodicos/Edital_2009.pdf) nos achamos que podemos tentar concorrer na categoria de nova revista e assim manter um periodico da graduação. Por isso iremos nos reunir essa semana para discutir os pontos do edital e preencher os requisitos para entregar, pois o encerramento das inscrições é dia 16.
Reuniao para Revista, dia 5/03 (quinta-feira), 16h, CV.
Reuniao para Revista, dia 5/03 (quinta-feira), 16h, CV.
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