Dia: 27/04
Horario: 17h30
Local: Alguma sala do predio velho (se encontrar ali na frente)
Pautas: Relato do pré-erecs, lista de interessados, formas de arrecadação de dinheiro.
sábado, 25 de abril de 2009
sexta-feira, 24 de abril de 2009
PROJETO ERECS
Segue abaixo o projeto elaborado, mas antes deixo alguns links relacionados:
http://erecs2009.ning.com/
http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=78297177
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ERECS/Sul: Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais da região sul do Brasil.
Tema: “Teoria versus prática ou teoria e prática? Educação e sociedade.”
Data: 11 a 14 de junho.
Site: http://erecs2009.ning.com/
Local: Parque da Ciência, Estrada da Graciosa nº 4.000, Pinhais, Curitiba, PR.
1. Apresentação:
O tema do Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais da Região Sul, será “Teoria versus prática ou teoria e prática? Educação e sociedade”. A discussão visa a proporcionar aos estudantes de Ciências Sociais um espaço privilegiado de debate acerca dos dilemas que surgem no processo de articulação se estabelece entre teoria e prática, seja na atuação profissional, seja na militância social.
Os encontros regionais dos estudantes de Ciências Sociais são organizados pelos próprios estudantes, através de comissões criadas na própria escola sede e com contribuições feitas por estudantes de outras escolas da região em uma reunião preparatória (o pré-Erecs), que no ano de 2009 ocorreu entre os dias 18 e 21 de abril, em Curitiba. Participaram estudantes da UFRGS, da UFSC, e da UEL além de vários estudantes da própria UFPR.
Como objetivo primário, os encontros visam a proporcionar espaços de troca e construção de redes entre os estudantes, os estimulando a perceber as rupturas existentes entre as diversas perspectivas teóricas e instituições de ensino. Os ERECS/Sul historicamente são encontros amplos com propostas de atividades e integrações prévias formuladas pela escola sede, mas sempre sujeitas a alterações/contribuições e novas propostas feitas pelos estudantes ao logo do encontro, como oficinas, GDTs e quaisquer outras propostas de debate acadêmico/político que visem a contribuir para a formação do cientista social.
Todo conhecimento torna-se, devido à necessária vinculação do meio ao qual o indivíduo pertence a si mesmo, um auto-conhecimento. Nesse sentido, a partir do ERECS de 2008, realizado em Porto Alegre, percebeu-se a importância do encontro possuir uma construção verdadeiramente coletiva e plural, no qual os debates históricos e problemas específicos das diversas escolas sejam valorizados, garantindo que de fato o encontro seja enriquecedor para os participantes. Para tanto, é vital que sejam garantidos espaços para debates políticos, debates acadêmicos e eventos sociais, de forma que os diversos tipos de capitais relevantes na construção do campo sejam contemplados, sem que haja, contudo, hierarquia entre essas prioridades.
Outro objetivo do encontro é proporcionar espaços de organização em torno dos debates propostos pelos GTDs, oficinas e saídas de campo, assim possibilitando a construção de uma maior identidade entre os estudantes de Ciências Sociais que vivenciam diariamente realidades distintas. As temáticas dos GTDs são definidas a partir do debate entre as escolas envolvidas, buscando contemplar os diversos enfoques e prioridades regionais.
Para alcançar os objetivos propostos, partimos do princípio de que é possível fazer uma sociologia crítica da realidade social brasileira, não privilegiando somente os debates referentes ao ensino superior e à formação do cientista social, mas também da relação que se estabelece entre ambos e àquela. As saídas de campo são uma escolha metodológica fundamental para a concretização desse debate e maior integração com a realidade da cidade onde será realizado o Encontro. O ERECS se estrutura sobre os princípios da autonomia e pluralidade, buscando estimular o pensamento crítico, indissociável do contato com as realidades distintas.
2. Orçamento:
Abaixo, segue a projeção de custos envolvidos na construção do ERECS.
Descrição Valor por unidade Quantidade Valor total
Comida R$ 4,00 10(refeições)X200(pessoas) R$ 8.000,00
Cartaz R$ 3,00 150 R$ 450,00
Caneca, adesivo R$ 1,50 100 R$ 150,00
Camisas R$ 6,80 100 R$ 680,00
Parque R$ 3,00 150 pessoas R$ 450,00
Limpeza ? R$ 60,00 por dia 2x3=6 R$ 360,00
Certificados ver
Crachás ver
3. Dados gerais:
Público alvo: Estudantes de Ciências Sociais das universidades do Sul do Brasil; Estudantes de Ciências Sociais das demais localidades; Profissionais da área de Ciências Sociais; Demais interessados.
Estrutura física: 3 ou 4 salas para os GDT; Espaço para as festas e Espaço para alimentação.
Alojamento: Salas ou acampamento. É importante que tragam colchão, saco de dormir, barracas, cobertas, etc.
Alimentação: Haverá opção para vegetarianos. Não haverá inscrição sem alimentação.
Inscrição: R$ 30,00 até o dia 05/06/09 e R$ 40,00 do dia de junho até o início do evento.
Procedimento da inscrição: Fazer sua inscrição no site do ERECS. 2. Fazer o depósito identificado no caixa, guardando o extrato e o número do depósito, que será o único comprovante de pagamento. Os depósitos identificados devem ser feitos nos caixas das Agências do Banco do Brasil. Agência: 3262-x Conta poupança: Nome: Maria Otávia Battaglin Loureiro.
Utensílios: No encontro, não serão utilizados utensílios descartáveis. Cada um deve ser responsável por trazer talheres, copos, pratos, roupa de cama e banho, chinelo, camisinha, e o que mais lhe convier.
5. Programação
5ª-feira 6ª-feira Sábado Domingo
8h/9h Inscrições Café da manhã Café da manhã Café da manhã
9h/12h Trabalhos e GDT 3 GDT 5
12h/14h Almoço Almoço Almoço Almoço
14h/16h GDT 7 GDT 2 e OL Saída de campo Volta pra CASA
16h/16h3 Intervalo Intervalo Saída de campo
16h3/18h3 GDT 1 e OL GDT 4 e GDT 6 Saída de campo
18h3/20h Janta Janta Janta
20h/21h Roda de abertura Cultural Roda Final
Cultural
21h/raiar Cultural
Propostas de debate para cada GDT:
GDT 1 – SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO [6ª 14h/16h]
Partindo de experiências na área de ensino de sociologia, haverá um debate acerca da nossa formação e da concepção de sociologia no ensino médio vigentes.
GDT 2 – GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL: POLÍTICAS PARA UNIVERSIDADE [5ª 16h3/ 18h3]
Debater os problemas que temos na universidade a cerca de política voltada para as mulheres e glbtt.
GDT 3 – PROCESSOS DE REFORMAS NO ENSINO SUPERIOR: A REFORMA CURRICULAR [6ª 9h/12h]
Debater os determinantes dos processos de reforma do ensino superior em perspectiva comparada.
GDT 4 – MOVIMENTO ESTUDANTIL DE ÁREA EM CIÊNCIAS SOCIAIS [6ª 16h3/18h3]
Como continuação do GDT do ano passado, abordando brevemente o histórico do movimento estudantil de área, construir uma análise coletiva da conjuntura e dos desafios em relação a si mesmo e a outros movimentos sociais e populares neste momento histórico (para os estudantes de ciências sociais).
GDT 5 – PREPARAÇÃO PARA AS SAÍDAS DE CAMPO [Sábado 9h/12h]
Conversa com um membro do local onde faremos a saída de campo, para melhor nos prepararmos para a mesma.
GDT 6 – DEMARCAÇÃO DE TERRAS [6ª 16h3/18h3]
Identidades e conflitos em terras indígenas e quilombolas.
GDT 7 – AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO [5ª 14h/16h]
Articular o acúmulo sobre o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas, o debate sobre cotas em geral e o histórico de luta pelas cotas na universidade.
OF – OFICINAS LIVRES [6ª 14h/16h]
Espaços em aberto na programação para os estudantes proporem oficina, debates e atividades que venham a enriquecer a nossa formação.
GDTs
Descrição: Grupo de Discussão e Trabalho.
Objetivo: Aprofundar a temática e propor ações sobre determinado assunto.
Metodologia: Todos os integrantes preferencialmente sentados em roda, com direito a voz abordando temas referentes ao do espaço, para a livre discussão entre os integrantes. Se necessário for, o responsável pelo GDT deve propor que se façam inscrições para que todos que queiram se colocar possam ter este direito. Para avaliar se haverá tempo limite de fala, o próprio GDT determinará, os grupos terão relatorias. Que os grupos tenham facilitadores para iniciar o debate (uns 15 ou 20 mim). Os facilitadores podem ou não ser de Curitiba. Caso não seja possível que em todos os espaços tenham facilitadores, seria interessante os estudantes levassem das suas cidades e escolas materiais sobre o assunto do GDT para compartilhar com os demais.
Apresentação de trabalhos acadêmicos
Dependendo da quantidade de trabalhos inscritos previamente (uns 5 ou 6), colocaremos todos em uma mesma sala e em um tempo de uns 20 mim para cada apresentação. Posteriormente as apresentações se faz um debate sobre os trabalhos. Se forem muitos trabalhos e de diferentes áreas, dividiremos por áreas e colocaremos cada área em uma sala e as apresentações acontecem simultaneamente.
Saídas de campo:
1- MST
2- A outra Curitiba
3- Catadores
4- Quilombolas – Saída de campo anda não confirmada.
Saída de campo:
Descrição:Fazer uma vivência do estudante de Ciências Sociais com a realidade brasileira não divulgada.
Objetivo: Aproximar os estudantes dos conflitos da sociedade,
Metodologia: No GDT pela manhã é discutido com os estudantes o propósito da saída de campo, as regras do local a ser visitado e qual pode ser o melhor aproveitamento da atividade. Um membro do movimento social deve acompanhar todo o processo, desde o GDT até a vivência em si.
Roda de abertura:
Apresentação do encontro e discussão inicial acerca dos espaços.
Roda final:
Momento que se faz uma avaliação sobre o encontro que passou e se decide a próxima escola sede.
Cultural:
Momento lúdico, onde a principal finalidade é que os estudantes de ciências sociais se conheçam. Grupalização.
http://erecs2009.ning.com/
http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=78297177
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ERECS/Sul: Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais da região sul do Brasil.
Tema: “Teoria versus prática ou teoria e prática? Educação e sociedade.”
Data: 11 a 14 de junho.
Site: http://erecs2009.ning.com/
Local: Parque da Ciência, Estrada da Graciosa nº 4.000, Pinhais, Curitiba, PR.
1. Apresentação:
O tema do Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais da Região Sul, será “Teoria versus prática ou teoria e prática? Educação e sociedade”. A discussão visa a proporcionar aos estudantes de Ciências Sociais um espaço privilegiado de debate acerca dos dilemas que surgem no processo de articulação se estabelece entre teoria e prática, seja na atuação profissional, seja na militância social.
Os encontros regionais dos estudantes de Ciências Sociais são organizados pelos próprios estudantes, através de comissões criadas na própria escola sede e com contribuições feitas por estudantes de outras escolas da região em uma reunião preparatória (o pré-Erecs), que no ano de 2009 ocorreu entre os dias 18 e 21 de abril, em Curitiba. Participaram estudantes da UFRGS, da UFSC, e da UEL além de vários estudantes da própria UFPR.
Como objetivo primário, os encontros visam a proporcionar espaços de troca e construção de redes entre os estudantes, os estimulando a perceber as rupturas existentes entre as diversas perspectivas teóricas e instituições de ensino. Os ERECS/Sul historicamente são encontros amplos com propostas de atividades e integrações prévias formuladas pela escola sede, mas sempre sujeitas a alterações/contribuições e novas propostas feitas pelos estudantes ao logo do encontro, como oficinas, GDTs e quaisquer outras propostas de debate acadêmico/político que visem a contribuir para a formação do cientista social.
Todo conhecimento torna-se, devido à necessária vinculação do meio ao qual o indivíduo pertence a si mesmo, um auto-conhecimento. Nesse sentido, a partir do ERECS de 2008, realizado em Porto Alegre, percebeu-se a importância do encontro possuir uma construção verdadeiramente coletiva e plural, no qual os debates históricos e problemas específicos das diversas escolas sejam valorizados, garantindo que de fato o encontro seja enriquecedor para os participantes. Para tanto, é vital que sejam garantidos espaços para debates políticos, debates acadêmicos e eventos sociais, de forma que os diversos tipos de capitais relevantes na construção do campo sejam contemplados, sem que haja, contudo, hierarquia entre essas prioridades.
Outro objetivo do encontro é proporcionar espaços de organização em torno dos debates propostos pelos GTDs, oficinas e saídas de campo, assim possibilitando a construção de uma maior identidade entre os estudantes de Ciências Sociais que vivenciam diariamente realidades distintas. As temáticas dos GTDs são definidas a partir do debate entre as escolas envolvidas, buscando contemplar os diversos enfoques e prioridades regionais.
Para alcançar os objetivos propostos, partimos do princípio de que é possível fazer uma sociologia crítica da realidade social brasileira, não privilegiando somente os debates referentes ao ensino superior e à formação do cientista social, mas também da relação que se estabelece entre ambos e àquela. As saídas de campo são uma escolha metodológica fundamental para a concretização desse debate e maior integração com a realidade da cidade onde será realizado o Encontro. O ERECS se estrutura sobre os princípios da autonomia e pluralidade, buscando estimular o pensamento crítico, indissociável do contato com as realidades distintas.
2. Orçamento:
Abaixo, segue a projeção de custos envolvidos na construção do ERECS.
Descrição Valor por unidade Quantidade Valor total
Comida R$ 4,00 10(refeições)X200(pessoas) R$ 8.000,00
Cartaz R$ 3,00 150 R$ 450,00
Caneca, adesivo R$ 1,50 100 R$ 150,00
Camisas R$ 6,80 100 R$ 680,00
Parque R$ 3,00 150 pessoas R$ 450,00
Limpeza ? R$ 60,00 por dia 2x3=6 R$ 360,00
Certificados ver
Crachás ver
3. Dados gerais:
Público alvo: Estudantes de Ciências Sociais das universidades do Sul do Brasil; Estudantes de Ciências Sociais das demais localidades; Profissionais da área de Ciências Sociais; Demais interessados.
Estrutura física: 3 ou 4 salas para os GDT; Espaço para as festas e Espaço para alimentação.
Alojamento: Salas ou acampamento. É importante que tragam colchão, saco de dormir, barracas, cobertas, etc.
Alimentação: Haverá opção para vegetarianos. Não haverá inscrição sem alimentação.
Inscrição: R$ 30,00 até o dia 05/06/09 e R$ 40,00 do dia de junho até o início do evento.
Procedimento da inscrição: Fazer sua inscrição no site do ERECS. 2. Fazer o depósito identificado no caixa, guardando o extrato e o número do depósito, que será o único comprovante de pagamento. Os depósitos identificados devem ser feitos nos caixas das Agências do Banco do Brasil. Agência: 3262-x Conta poupança: Nome: Maria Otávia Battaglin Loureiro.
Utensílios: No encontro, não serão utilizados utensílios descartáveis. Cada um deve ser responsável por trazer talheres, copos, pratos, roupa de cama e banho, chinelo, camisinha, e o que mais lhe convier.
5. Programação
5ª-feira 6ª-feira Sábado Domingo
8h/9h Inscrições Café da manhã Café da manhã Café da manhã
9h/12h Trabalhos e GDT 3 GDT 5
12h/14h Almoço Almoço Almoço Almoço
14h/16h GDT 7 GDT 2 e OL Saída de campo Volta pra CASA
16h/16h3 Intervalo Intervalo Saída de campo
16h3/18h3 GDT 1 e OL GDT 4 e GDT 6 Saída de campo
18h3/20h Janta Janta Janta
20h/21h Roda de abertura Cultural Roda Final
Cultural
21h/raiar Cultural
Propostas de debate para cada GDT:
GDT 1 – SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO [6ª 14h/16h]
Partindo de experiências na área de ensino de sociologia, haverá um debate acerca da nossa formação e da concepção de sociologia no ensino médio vigentes.
GDT 2 – GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL: POLÍTICAS PARA UNIVERSIDADE [5ª 16h3/ 18h3]
Debater os problemas que temos na universidade a cerca de política voltada para as mulheres e glbtt.
GDT 3 – PROCESSOS DE REFORMAS NO ENSINO SUPERIOR: A REFORMA CURRICULAR [6ª 9h/12h]
Debater os determinantes dos processos de reforma do ensino superior em perspectiva comparada.
GDT 4 – MOVIMENTO ESTUDANTIL DE ÁREA EM CIÊNCIAS SOCIAIS [6ª 16h3/18h3]
Como continuação do GDT do ano passado, abordando brevemente o histórico do movimento estudantil de área, construir uma análise coletiva da conjuntura e dos desafios em relação a si mesmo e a outros movimentos sociais e populares neste momento histórico (para os estudantes de ciências sociais).
GDT 5 – PREPARAÇÃO PARA AS SAÍDAS DE CAMPO [Sábado 9h/12h]
Conversa com um membro do local onde faremos a saída de campo, para melhor nos prepararmos para a mesma.
GDT 6 – DEMARCAÇÃO DE TERRAS [6ª 16h3/18h3]
Identidades e conflitos em terras indígenas e quilombolas.
GDT 7 – AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO [5ª 14h/16h]
Articular o acúmulo sobre o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas, o debate sobre cotas em geral e o histórico de luta pelas cotas na universidade.
OF – OFICINAS LIVRES [6ª 14h/16h]
Espaços em aberto na programação para os estudantes proporem oficina, debates e atividades que venham a enriquecer a nossa formação.
GDTs
Descrição: Grupo de Discussão e Trabalho.
Objetivo: Aprofundar a temática e propor ações sobre determinado assunto.
Metodologia: Todos os integrantes preferencialmente sentados em roda, com direito a voz abordando temas referentes ao do espaço, para a livre discussão entre os integrantes. Se necessário for, o responsável pelo GDT deve propor que se façam inscrições para que todos que queiram se colocar possam ter este direito. Para avaliar se haverá tempo limite de fala, o próprio GDT determinará, os grupos terão relatorias. Que os grupos tenham facilitadores para iniciar o debate (uns 15 ou 20 mim). Os facilitadores podem ou não ser de Curitiba. Caso não seja possível que em todos os espaços tenham facilitadores, seria interessante os estudantes levassem das suas cidades e escolas materiais sobre o assunto do GDT para compartilhar com os demais.
Apresentação de trabalhos acadêmicos
Dependendo da quantidade de trabalhos inscritos previamente (uns 5 ou 6), colocaremos todos em uma mesma sala e em um tempo de uns 20 mim para cada apresentação. Posteriormente as apresentações se faz um debate sobre os trabalhos. Se forem muitos trabalhos e de diferentes áreas, dividiremos por áreas e colocaremos cada área em uma sala e as apresentações acontecem simultaneamente.
Saídas de campo:
1- MST
2- A outra Curitiba
3- Catadores
4- Quilombolas – Saída de campo anda não confirmada.
Saída de campo:
Descrição:Fazer uma vivência do estudante de Ciências Sociais com a realidade brasileira não divulgada.
Objetivo: Aproximar os estudantes dos conflitos da sociedade,
Metodologia: No GDT pela manhã é discutido com os estudantes o propósito da saída de campo, as regras do local a ser visitado e qual pode ser o melhor aproveitamento da atividade. Um membro do movimento social deve acompanhar todo o processo, desde o GDT até a vivência em si.
Roda de abertura:
Apresentação do encontro e discussão inicial acerca dos espaços.
Roda final:
Momento que se faz uma avaliação sobre o encontro que passou e se decide a próxima escola sede.
Cultural:
Momento lúdico, onde a principal finalidade é que os estudantes de ciências sociais se conheçam. Grupalização.
quinta-feira, 16 de abril de 2009
Agenda
Assembléia de Estudantes de Ciências Sociais
22/04, 17h30, frente do prédio Velho
Sugestões de pautas: Reforma Curicular, REUNI
Reunião com a Direção do IFCH e CA's do instituto
23/04, 17h30, miniauditório
22/04, 17h30, frente do prédio Velho
Sugestões de pautas: Reforma Curicular, REUNI
Reunião com a Direção do IFCH e CA's do instituto
23/04, 17h30, miniauditório
sexta-feira, 10 de abril de 2009
Reunião da Comissão da Reforma Curricular
Pessoal, aquela proposta que foi repassada antes da Semana Acadêmica foi discutida internamente pelos 3 departamentos do curso, e agora eles se reunirão novamente para expor a posição do colegiado a todos, e provavelmente tentar "fechar" uma proposta.
Reunião da Comissão da Reforma Curricular
Dia: 13 de abril(segunda-feira)
Horário: 14h e 30min às 16h e 30min
Onde: Sala 224 do prédio D2 (o corredor do Pantheon)
É muito importante que nós apareçamos em peso (quem conseguir comparecer) para os professores saberem que nos estamos de olho nessa mudança e eles tem que atender os nossos interesses!
Reunião da Comissão da Reforma Curricular
Dia: 13 de abril(segunda-feira)
Horário: 14h e 30min às 16h e 30min
Onde: Sala 224 do prédio D2 (o corredor do Pantheon)
É muito importante que nós apareçamos em peso (quem conseguir comparecer) para os professores saberem que nos estamos de olho nessa mudança e eles tem que atender os nossos interesses!
quarta-feira, 8 de abril de 2009
Aulas de sociologia e filosofia em foco
Matéria do Correio do Povo sobre o processo que o presidente do SINSOCIÓLOGOS/RS para regularização de quem está ministrando sociologia no E. médio
Aulas de sociologia e filosofia em foco
O presidente do Sindicato dos Sociólogos do RS (Sinsociólogos), Gilmar Norberto Basso, protocolou no Conselho Estadual de Educação (CEEd), ofício que solicita providências para fazer cumprir a lei 11.684/08, que modificou a LDB ao incluir as disciplinas de Sociologia e Filosofia como obrigatórias no currículo do Ensino Médio em todas as escolas públicas e privadas do país.
O dirigente da categoria dos sociólogos no Estado justifica que a intenção é que o CEEd verifique qual é a real situação, junto a Secretaria Estadual de Educação, diante de denúncias de que tanto a Lei como as normas complementares emitidas pelo Conselho não estão sendo cumpridas e que há no RS vários professores de outras disciplinas ministrando aulas de Filosofia e Sociologia.
Gilmar explica que já havia solicitado providências à Comissão de Educação da Assembléia Legislativa, conforme ofício n° 06/08, para o qual ainda aguarda uma resposta. Entre os problemas apontados pela categoria está o descumprimento da carga horária escolar: “no mínimo, dois períodos semanais de cada um dos componentes curriculares – Sociologia e Filosofia – em um dos anos do Ensino Médio para alunos que iniciam o 1º ano deste curso a partir de 2008” (Pareceres CEEd). Mas a questão que é considerada mais grave, segundo destaca o presidente do Sinsociólogos, envolve a habilitação dos professores e a não abertura de concurso público para estas áreas.
Jornalista Ema Belmonte
Correio do Povo
terça-feira, 7 de abril de 2009
RU Vale e Reunião do Consuni
Mobilização para a ampliação do RU do Vale
07/04 (terça-feira) 17:30 Reunião ampliada para tratar sobre o ATO no CAEG
08/04 (quarta-feira) 2º ATO pela ampliação do RU Vale. Concentração: Pracinha do Antonio de cima 11h30min
Reunião do Consuni, 08/04, 9h, miniaauditório.
Pautas: 1) Ata no. 360; 2) Plano de Desenvolvimento Institucional; 3) Composição da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional para Professor Associado;
4) Composição do Núcleo de Avaliação Institucional (NAU); 5) Processos; 6) Assuntos Gerais.
07/04 (terça-feira) 17:30 Reunião ampliada para tratar sobre o ATO no CAEG
08/04 (quarta-feira) 2º ATO pela ampliação do RU Vale. Concentração: Pracinha do Antonio de cima 11h30min
Reunião do Consuni, 08/04, 9h, miniaauditório.
Pautas: 1) Ata no. 360; 2) Plano de Desenvolvimento Institucional; 3) Composição da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional para Professor Associado;
4) Composição do Núcleo de Avaliação Institucional (NAU); 5) Processos; 6) Assuntos Gerais.
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